ما پیشنهاد تحریک کمیته “EduChiAmo” را که متولد ماههای موج اول Covid در لومباردی به عنوان یک شبکه همبستگی از 0 تا 6 ساختار آموزشی در مواقع اضطراری است دریافت و منتشر می کنیم. این کمیته که بیش از 7000 عضو در سراسر ایتالیا دارد ، می خواهد دانش آموزان دبیرستان را به چالش بکشد.

یک ضرب المثل معروف آفریقایی که اکنون تبدیل به مانترا از مسیرهای آگاهی شده است ، می گوید: “اگر چیزی می خواهید ، راهی پیدا کنید ، اگر بهانه ای پیدا نکردید.” آیا می خواهیم راهی حتی برای حضور در مدرسه حتی در Covid-19 نیز پیدا کنیم؟ آیا ما می خواهیم یا نمی خواهیم که هزاران دختر و پسر بتوانند به جامعه ای که در آن زندگی می کنند اعتماد کنند ، به نامی که از آنها می خواهیم فداکاری های زیادی انجام دهند و برای آنها ارزش بزرگ شدن و بزرگ شدن را دارد؟ آنها چقدر می خواهند مدرسه همراه با بهداشت در مرکز پروژه های سیاسی باشد؟ ده ها هزار نفر ، بدون شک: دانشجویان و دانش آموزان ، معلمان و والدین. نویسنده به شدت این را می خواهد و معتقد است که با تمرکز بر حق کودکان برای رفتن به مدرسه در صورت حضور ، می توان راه حل های مختلفی یافت ، که برای کشور ما جسورانه است اما در مقایسه با روش زندگی بسیاری از کشورهای دیگر منحصر به فرد نیست . ما در حال راه اندازی دانشکده های موقت ، پردیس های موقت هستیم: مکان هایی که دانش آموزان می توانند ماه ها ، روز و شب با معلمان زندگی کنند ، همانطور که در کشورهای آنگلوساکسون اتفاق می افتد. کجاست؟ پسندیدن؟ استفاده از هتل های خالی ، دقیقاً همانطور که برای استقبال از بستگان بیماران مبتلا به Covid-19 انجام شد.

پردیس های موقت

این پیشنهاد باید همراه با اقدامات دیگری که هدف اصلی آنها بازگشت به دانشجویان مکانهای اصلی آنها است ، تنظیم شود: مکانهای تحصیل برای رشد ، رشد ، ایجاد معنای وجودی ، ایجاد ساختمان در حال حاضر ایده آینده ای که ارزش دارد در آن غرق شود. کسانی که از رویارویی با هم سن و سالان خود ، در آن جنگل انبوه تبادل افکار ، گفتگوها ، احساسات ، احساسات ، که نوجوانان به همان اندازه که به نان و آب نیاز دارند ، باید غذا بخورند. ایده ما این است که با تجهیز هتل هایی که دارای مناطق سبز و زیرساخت های ورزشی هستند ، پردیس های موقت ایجاد کنیم تا کودکان بتوانند دو یا سه ماه تا اواخر بهار در آنجا زندگی کنند.. ما تصور می کنیم که دانش آموزان سال چهارم و پنجم دبیرستان (شاید حتی سوم؟) می توانند در آنجا با اساتیدی که موافقت می کنند با چنین چالش مهمی مقابله کنند یا در عوض با داوطلبان جایگزین ، اسکان داده شوند. در حقیقت ، بیایید به اظهارات او برگردیم: حق مدرسه در اولویت است و هیچ اعتراضی نمی تواند آن را از مركزی كه تصور می كنیم در آن قرار دارد حذف كند.

خودگردانی

بیایید پردیس را با برنامه ای که توزیع وظایف مختلف در بین کودکان را ترتیب می دهد ، تصویب کنیم ، به طوری که آنها خودشان نظافت اتاق ها و شیفت های آشپزخانه را انجام می دهند.

مدلی را که می توان به آن متوسل شد ، مدارس خاص قایقرانی ارائه می دهند ، جایی که هر یک از شرکت کنندگان در آن نظافت ، گالی و آشپزی را انجام می دهند ، در یک سازمان موثر و هماهنگ ما تصور می کنیم که اساتید می توانند قبل از ورود به دانشگاه واکسینه شوند ، در حالی که گردش خون ویروس در بین دانشجویان مورد استقبال قرار دارد ، این امر منجر به ایمن سازی می شود پس از چند ماه بخشی از جمعیت که به عنوان وسیله نقلیه خطرناک تر هستند ، اما کمتر در معرض خطر عوارض . با ایجاد پردیس موقت ، تعداد زیادی از دانشجویان از تحرک روزانه خارج می شوند. این ممکن است امکان حضور مجدد در مدارس دیگر را فراهم کند. با این حساب ، همیشه برای کاهش قله های استفاده از وسایل حمل و نقل عمومی ، ما یک راه حل حتی جسورانه تر پیدا کرده ایم: تعیین فاصله زمانی 9.00-9.30 برای ورودی دانش آموزانی که در حال حاضر با پدر در خانه هستند – دانش آموزان سال گذشته دبیرستان مدرسه و سه سال اول دبیرستان – به عنوان دانش آموزان دو سال آخر دبیرستان در دانشگاه موقت خواهند بود. به منظور تسهیل گردش دوچرخه ها و اطمینان از استفاده از وسایل نقلیه فقط برای دانشجویان ، توصیه می شود در این دوره از گردش اتومبیل ها جلوگیری شود. همین معیار را می توان برای زمانهای خروج در نظر گرفت ، به عنوان مثال در محدوده 14.00-14.30.

چالش

ما تصور می کنیم دستیابی به آن آسان نیست ، اما در همه گیر هستیم

: راه حل های فوری به سرعت مورد نیاز است و ما متقاعد شده ایم که این فرضیه ها می تواند از طرف ما باشد و به دلیل تأثیر مثبتی که بر سرنوشت دختران و پسران خواهد گذاشت: آنها نه تنها از آنچه مستحق آن هستند لذت می برند – برای حضور در مدرسه – بلکه فرصتی برای داشتن یکی از شکل گیری ترین تجربیات زندگی خود ، اما مهمتر از همه آنها احترام به کشوری که در آن زندگی می کنند و بزرگسالانی که آن را اداره می کنند خطر می کنند. ما این فرصت را داریم که خاطره تجربه همه گیری را دوباره بنویسیم ، که این امر باعث رشد بزرگ هر یک از آنها می شود. آیا ما آن را می خواهیم؟ ما آن را قویاً و با اعتقاد راسخ انجام می دهیم. Cinzia D’Alessandro رئیس کمیته EduChiAmo

18 ژانویه 2021 (تغییر 18 ژانویه 2021 | 12:23)

© پخش مجدد ذخیره شده است



دیدگاهی بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *